Как устроено сексуальное образование в немецкой школе

На занятиях по половому воспитанию в школах Германии детям рассказывают, как меняется тело при взрослении, обсуждают отношения, репродуктивное здоровье и защиту личных границ. Эти занятия входят в обязательную школьную программу и начинаются уже в начальных классах. Содержание и порядок занятий определяет каждая федеральная земля. Родителям полезно заранее узнать, что будут изучать в классе ребёнка, какие материалы покажет учитель и как школа учитывает возраст учеников.

С какого возраста начинается половое воспитание

С какого именно класса начинаются такие занятия, зависит от федеральной земли. Уже в начальной школе программа включает знакомство с телом, чувствами и личными границами. По мере взросления ученики разбирают эти вопросы подробнее.

Например, в Баварии программа 3–4 классов по предмету Heimat- und Sachunterricht, по содержанию похожему на школьный предмет «Окружающий мир», включает половое созревание, зачатие и рождение ребёнка, а также защиту от сексуального насилия.

В немецкой системе образования программы зависят от земли и типа школы. При переезде стоит уточнить у нового учителя, какие темы класс уже прошёл.

Какие темы изучают в школе

На занятиях обсуждают устройство человеческого тела, взросление, отношения и ответственное поведение. Содержание подбирают с учётом возраста и развития детей. Учебные планы земель задают темы, а конкретные задания и материалы выбирает школа в пределах этих требований.

Начальная школа

В младших классах дети получают базовые знания о теле и учатся говорить о чувствах и границах. Например, на образовательном портале Гамбурга для начальной школы выделены такие направления:

• Строение тела и изменения во время полового созревания.
• Зачатие, беременность, рождение ребёнка и потребности младенца.
• Дружба, влюблённость и другие чувства.
• Разные формы семьи и совместной жизни.
• Право отказываться от нежелательных прикосновений и обращаться за помощью.

Обсуждение беременности в начальной школе, например, помогает ответить на вопрос, откуда появляются дети. Как подробно будут рассказывать об этом и какие иллюстрации покажут, можно заранее уточнить у учителя.

Средние и старшие классы

В дальнейшем ученики подробнее изучают репродуктивную систему, контрацепцию и защиту от инфекций, передающихся половым путём. Обсуждают отношения, согласие на близость и ответственность перед партнёром.

Ученики знакомятся с понятиями сексуальной ориентации и гендерной идентичности, обсуждают недопустимость дискриминации по этим признакам. Например, школьный закон Северного Рейна — Вестфалии называет одной из задач полового воспитания принятие людей независимо от их сексуальной ориентации и идентичности.

Отдельная тема — сексуальность в интернете: детям объясняют, как реагировать на давление с требованием прислать интимные фотографии, домогательства в переписке, распространение чужих снимков и порнографические материалы. Например, методические рекомендации Берлина и Бранденбурга предлагают материалы по этим темам.

Как проходят занятия

Темы полового воспитания обычно изучают на уроках нескольких предметов. В начальной школе — на окружающем мире, позже — на биологии, этике и других дисциплинах. В школьных документах встречаются названия Sexual­erziehung или Sexualkunde.

Учителя используют учебники, схемы, обсуждения и задания. Один из возможных форматов — ящик для анонимных вопросов: ученик оставляет записку, а педагог отвечает без указания автора. Такой приём описан в рекомендациях Берлина и Бранденбурга.

Часть занятий может проходить в отдельных группах. Например, баварские правила допускают раздельную работу с мальчиками и девочками, если этого требует ситуация в классе. В Баварии в школах, куда дети переходят после начальной, внешних специалистов можно приглашать в дополнение к занятиям. Ответственность за содержание и проведение урока остаётся у учителя.

Даже на обязательном уроке ребёнок не обязан рассказывать классу о своей интимной жизни. Например, в Баварии запрещены опросы о сексуальном поведении учеников, а личные переживания и эмоционально значимые сведения нельзя включать в проверку знаний.

Фактические знания по биологии могут проверяться. Порядок выставления оценок в немецкой школе стоит уточнить у преподавателя соответствующего предмета.

Обязательно ли посещать уроки сексуального воспитания

Занятия, которые входят в обязательную программу государственной школы, нужно посещать. Несогласие родителей с половым воспитанием или религиозные убеждения семьи обычно не дают права отказаться от этих уроков.

Федеральный административный суд Германии подтвердил этот подход. Школа обязана обсуждать эти темы сдержанно, уважать чувство стыда детей и религиозные или мировоззренческие убеждения семьи. Родители могут требовать соблюдения этих границ, но общего права отказаться от участия ребёнка в предусмотренных программой занятиях у них нет.

Если родители просят освободить ребёнка от занятий по особым основаниям, их заявление рассматривают отдельно, по правилам соответствующей земли. Например, в Северном Рейне — Вестфалии родители могут подать директору заявление об освобождении ребёнка от отдельных занятий по важной причине. Это не означает, что школа обязана одобрить любое заявление.

Пропуск обязательного урока без освобождения может повлечь меры за нарушение обязанности посещать школу. Одного заявления родителей недостаточно: сначала нужно получить решение школы об освобождении.

Как родителям узнать содержание занятий

Школа должна заранее информировать родителей о половом воспитании. Например, в Северном Рейне — Вестфалии закон требует сообщать о целях, содержании, методах и используемых материалах. Как и когда школа сообщает об этом родителям, зависит от земли.

В Баварии родителей учеников 1–6 классов информируют на ежегодном собрании класса или отдельном тематическом вечере. Аудиовизуальные материалы, которые будут использовать на уроках, заранее показывают родителям и объясняют их содержание. В начальной школе и 5–6 классах занятия обычно начинаются не раньше чем через восемь недель после того, как школа рассказала о них родителям. Этот срок оставляет семье время подготовиться.

До начала занятий полезно уточнить у учителя:

• Когда начнутся занятия, какие темы запланированы и на каких предметах их будут изучать.
• Какие страницы учебника, рабочие листы и видео будут использоваться и как можно заранее с ними ознакомиться.
• Кто проведёт уроки и будут ли приглашённые специалисты.
• Как дети смогут задавать вопросы и что будет оцениваться.
• К кому обращаться, если ребёнку потребуется индивидуальная поддержка.

Если родители пока недостаточно хорошо знают немецкий, можно попросить прислать названия тем и материалов письменно. Так будет проще перевести их и подготовить вопросы к встрече. Если ребёнок пережил травмирующий опыт, об этом лучше конфиденциально сообщить учителю или школьному психологу, чтобы заранее обсудить участие в занятиях.

Что делать при возражениях или проблеме на уроке

В обращении в школу стоит указать, что именно вызывает возражения: например, неподходящая для возраста иллюстрация, требование рассказать о личном опыте или насмешки в классе. Дальше можно действовать так:

1. Записать дату занятия и описание ситуации со слов ребёнка. Сохранить выданный рабочий лист или указать страницу учебника.
2. Обратиться к учителю и попросить объяснить, зачем нужно задание, как оно связано с программой и что произошло на уроке.
3. Если вопрос не решён, письменно попросить директора проверить материал, разобраться в поведении участников или обеспечить ребёнку поддержку.
4. Если в школе проблему решить не удалось, уточнить, как обратиться в школьный надзор — Schulaufsicht. Нужное ведомство зависит от земли и типа школы; его контактные данные можно запросить у администрации.

В Северном Рейне — Вестфалии школьный надзор рассматривает, в частности, жалобы, которые не удалось разрешить в школе, и жалобы на руководство. Если обращение касается самого директора, его можно направить сразу в школьный надзор. Процедуру в другой земле нужно проверять отдельно.

Если ребёнок сообщает о насилии или угрозе безопасности, помощь нужна срочно. В такой ситуации не требуется сначала проходить все этапы обсуждения учебной программы. Найти специализированный консультационный центр можно через Hilfe-Portal Sexueller Missbrauch. При непосредственной опасности нужно обращаться в полицию.

Как обсудить занятия с ребёнком

Начать можно с вопроса, что на уроке было понятно, что удивило и о чём ребёнок хочет спросить. Разговор лучше строить вокруг его вопросов, оставляя возможность вернуться к теме позже.

Младшему школьнику достаточно понятного ответа на конкретный вопрос. Если ребёнок недавно приехал в Германию, полезно вместе разобрать незнакомые слова из учебника. О менструации и других изменениях во время полового созревания лучше поговорить до того, как ребёнок столкнётся с ними.

Вопросы о здоровье подросток может предпочесть обсудить на приёме у врача в Германии. С другими вопросами он может обратиться к консультанту или взрослому, которому доверяет. Не нужно требовать рассказа о личных отношениях в обмен на помощь. Родители могут объяснять семейные ценности и отвечать на вопросы, уважая право ребёнка на личную жизнь.

Для подготовки к разговору можно использовать пособия на немецком языке для родителей на портале Loveline Федерального института общественного здоровья Германии, BIÖG. Там собраны материалы для разных этапов взросления, включая начальную школу и пубертат.